Predstavljena objava

Povezave do potovanj z avtodomom

Tu so zbrane povezave do naslovnih blogov najinih daljših potovanj z avtodomi, od 7.dalje z našim            WEINESBERG,...

petek, 29. maj 2020

VIDEO REPORTAŽE/RAZISKAVE KOT E-NALOGE UČENCEV


Video postaja ena izmed bolj popularnih oblik izražanja, še posebej na spletu. YouTube in podobni portal z video posnetki so popularni v vseh žanrih, po vsem svetu. Odkar imamo pametne telefone z zmogljivimi kamerami je tudi ta zvrst postala dostopna prav vsem uporabnikom.

Kako do dobrih video posnetkov, izdelave vsebinsko zaokroženega videa s sporočilom, pa je lahko tudi pomembna zvrst uporabna pri vseh predmetih v izobraževanju.

Učenci uporabijo video, zvok, slike in glasbo za pripravo svoje video reportaže. Take reportaže, raziskave je morda smiselno uporabiti za:

  •       poročanje o obdelanih učnih vsebinah v daljšem obdobju
  •      raziskovanje določene učne snovi, vsebine, poizkusov
  •      poizvedovalne naloge (inquiry tasks, video inquiry), poiskati odgovor na določeno strokovno všprašanje
  •       razlago določenega procesa, problema
  •       poročilo o ekskurziji, obisku inštitucije
  •       poročilo o prebrani knjigi, članku
  •        mnenja o določeni temi, odnosov
  •        predstavitvi projekta, skupine, dosežka
  •        

Prednosti takih reportaž, raziskav so možnosti, da učenci z zvočnimi in video posnetki izražajo svoje mnenje, znanje, izkušnje in ne le z zapisom. Torej za vse, ki imajo težave s pisanjem in lažje pripovedujejo o svojih dosežkih, raziskavah, je uporaba video reportaže, raziskave veliko primernejši način poročanja. Za vsebinsko dobro reportažo pa morajo zapisati dobre oporne točke ali scenarij, torej so primorani tudi pisati.

Poleg tega ta način omogoča tudi izražanje ideje z zvokom, govorom, vizualnimi elementi in morda celo glasbo. Je torej precej kompleksna naloga, ki pa nudi večplasten, projekten pristop do učenja in posredovanja znanja.

Učitelj učencem:

  •      daje iztočnice, ideje in da napotke o ključnih vsebinah
  •       opredeli časovni okvir, dolžino izdelka
  •       ponudi programe in tehnične možnosti izvedbe naloge
  •       predlaga izdelavo scenarija video naoge
  •      opredeli tip izdelka (mp4)
  •       opozori na avtorske pravice uporabljenega gradiva

Pred izdelavo je smiselno učencem dati nekaj navodil za izdelavo videa, ki sem jih že objavila v tem prispevku

Za izdelavo takih reportaž lahko uporabimo različna orodja, od enostavnejših do bolj strukturiranih. V naslednji prispevkih se bom omejila na tri orodja:

  1. Adobe Spark
  2. Flipgrid
  3. Movie Maker 2020


Ni komentarjev: